中小学语文启发式教学的科学化实践  

作　　者：肖世才[1] 

机构地区：[1]郑州职业技术学院,河南郑州450121

出　　处：《现代中小学教育》2015年第8期16-18,共3页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：启发式教学方法倡导"自主、探究、发现"的学习模式,是与当前新课程提倡的"以学生为主导"的要求相适应的教学方法。研究启发式教学方法在中小学语文教学中的实践运用,对提高学生的思维能力和语文实践能力具有重要意义。文章通过深入研究和理解启发式教学方法的内涵和科学操作过程,分析中小学语文教学自身规律和当前语文教学实际,探讨了启发式教学方法在中小学语文教学中的科学化的实践措施,并据此提出了教师为熟练使用这种教学方法需做的几点准备工作,为启发式教学方法在中小学语文教学中科学地开展铺平了道路。

关 键 词：启发式教学 语文教学 思维能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]