德性培养的三个关键点  

作　　者：薛海丽[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属实验学校

出　　处：《中学政治教学参考》2015年第9期72-72,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：高考前的一次模拟考试，由于试题偏难偏怪，全班学生平均得分很低，学生情绪很低落。离高考越来越近了，低落的情绪必定会影响学生的复习效果，进而影响高考成绩。如何让学生正确认识这次考试失利，并从中汲取经验总结教训？笔者利用一次班会课，组织了一场“光荣的挫折与不能省的路”主题活动，引导学生反思失败的原因，探讨弥补的方法，唤醒内心的自信，进而培养勇于面对挫折、善于面对挫折的德性智慧。这场别开生面的活动因为抓住了三个关键点，取得了较好的效果，实现了预先设定的目的。

关 键 词：复习效果 模拟考试 经验总结 班会课 秋野 批判性思维能力 教学操作 发散性 学习能力 时序性 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]