关于高中作文教学评价的调查与思考  被引量:1

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作  者:具春林[1] 李海霞[1] 

机构地区:[1]牡丹江师范学院教师教育学院

出  处:《中学语文教学参考》2015年第9期8-12,共5页Teaching Reference of Middle School Language

基  金:黑龙江省教育科学规划课题“投入理论视域下的语文教育行动研究”(课题编号:JJB1212034);黑龙江省教育厅人文项目“投入学习理论视域下的区域性语文教育研究”(项目编号:12532377)阶段性研究成果

摘  要:作文评价一直是作文教学的薄弱环节。最近,笔者针对高中作文评价的现状调查了黑龙江省部分高中,调查的学校有:牡丹江市第一中学、牡丹江市第二高级中学、哈尔滨市第十一中学、海林市高级中学、鸡西市第二中学。这五所中学,有省级示范高中,有市级重点学校,也有普通高中。这次调查通过发放问卷的方法,并对收集的数据进行整理分析,在此将这次调查发现的问题略作分析并提出对策。

关 键 词:普通高中 教学评价 高级中学 牡丹江市 黑龙江省 哈尔滨市 海林市 鸡西市 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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