谈地球仪的有效使用  

作　　者：张涛 

机构地区：[1]浙江省文成中学

出　　处：《地理教学》2015年第17期37-39,共3页Geography Teaching

摘　　要：随着多媒体教学平台的普及，教师倾向于使用动画演示以取代地球仪的使用。新课程的基本理念重视对地理问题的探究，开展地理观测；注重学习过程评价和学习结果评价的结合。通过实践教学经验的比较及反思，笔者认为对地球仪的使用符合新课改理念，是不可或缺的。利用地球仪及其模型，把情景做到极致，既能够增加课堂教学趣味，又可以很好地培养学生的空间思维能力。

关 键 词：地球仪 有效使用 多媒体教学平台 空间思维能力 学习过程 动画演示 教学经验 课堂教学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]