紧扣护理专业需要的人体解剖学教学研究  

作　　者：张伟宏[1] 王昕[1] 

机构地区：[1]郑州大学护理学院医学基础教研室,河南郑州450052

出　　处：《解剖学研究》2015年第4期354-356,共3页Anatomy Research

基　　金：河南省医学教育教学改革与研究项目(WJLX2014037)

摘　　要：随着中国人口的快速老龄化,以及生活方式转变带来慢性病患者的逐渐增多,促进了护理事业的飞速发展。与临床护理关系密切且是学好临床护理课程重要基础的人体解剖学课程显得尤为重要,人体解剖学为准确实施各项护理操作提供形态学基础。因此,如何构建符合高等护理教育特色要求的人体解剖学教学体系,培养优秀的＂应用型＂高素质护理人才,已成为当前护理教育迫切需要解决的新课题。作者通过分析解剖课程研究教学目标，紧扣护理专业教学内容，研究教学方法，以切实提高人体解剖学教学质量。

关 键 词：人体解剖学教学 临床护理课程 人体解剖学课程 高等护理教育 护理专业 形态学基础 慢性病患者 中国人口 体表标志 护理学专业 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]