提高课堂教学质量的方法研究  

作　　者：李青龙[1] 钱显毅[1] 

机构地区：[1]常州工学院电子信息与电气工程学院,江苏常州213002

出　　处：《软件导刊.教育技术》2015年第6期47-48,共2页Software Guide

基　　金：常州工学院教学研究项目(J100603);常州工学院专业建设项目(A3-4400-15-016)

摘　　要：针对目前高校中一些学生降低课堂学习质量要求的问题,依据教学设计原理,提出"3∶1∶2"的课堂教学模式。根据"知识导入—启发思考—共同分析—构建知识—知识应用"的思路,给学生创造集体学习环境。实践证明,采用"3∶1∶2"的课堂教学模式可以提升课堂教学质量。

关 键 词：教学设计 集体学习 教学模式 课堂教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]