职业中专生语文学习障碍的具体表现及成因  

作　　者：王彩虹 

机构地区：[1]甘肃张掖市临泽县职教中心

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2015年第3期55-56,共2页

摘　　要：一、学生语文学习障碍的具体表现 1.高投入,低回报———语文学习习惯障碍 进入职业中专95%以上的学生智商都没有问题,不喜欢学习,成绩差的原因都是行为习惯差造成的。他们平时懒惰、松懈,不主动预习复习;课堂内表情木然,不跟授课思路走,不记笔记;作业书写凌乱,应付了事;考试想方设法抄袭,到职校上学,无目标,遇问题不懂装懂,没有学习责任感;还有个别学生自己不愿上学,是父母坚持送到学校的。

关 键 词：学习障碍 学习理论 职业中专 不懂装懂 认知心理学家 语言学习 言语交际能力 原有认知结构 应用文教学 学习意识 

分 类 号：G40-092.7[文化科学—教育学原理;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]