高职数学分层教学模式的研究——以青海建筑职业技术学院为例  

作　　者：逯清玉[1] 

机构地区：[1]青海建筑职业技术学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第25期117-118,共2页Course education research

摘　　要：本文通过对我院学生学习现状的分析,提出了数学分层教学模式,并阐述了分层的意义和注意的问题。Through the analysis of the present situation of the students in our college, this paper puts forward the teaching mode of the mathematics teaching, and expounds the significance and the problems of the stratification.

关 键 词：分层教学 数学 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]