形成性评估对学生网络自主学习英语听力能力反驳作用的实证研究  

作　　者：杨春会[1] 张琳[1] 

机构地区：[1]大连医科大学

出　　处：《商》2014年第52期308-308,共1页Business

基　　金：2013年大连医科大学本科教学改革研究项目“形成性评估对我校学生英语听力能力反拨作用的实践与研究”（项目编号：DYLX13053）;2014年度大连医科大学本科教学改革研究项目“ESP框架下医学英语形成性评价体系的建立”（项目编号：DYLX14841）.

摘　　要：本文以形成性评估对学生网络自主学习英语听力能力的反拨作用为研究目标,旨在提高学生的综合语言能力和自主学习的能力.通过对大连医科大学二年级本科生进行试验调查得知形成性评价的应用能加强学生的自主学习意识.

关 键 词：形成性评估 网络自主学习 听力能力 实证研究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]