大学英语有效性教学的思考  

作　　者：李阳[1] 

机构地区：[1]辽宁医学院外语教研部,辽宁锦州121000

出　　处：《资治文摘》2015年第7期140-141,共2页

摘　　要：随着今年来教学改革的深入，教师的教学压力也越来越大。英语作为一种通用的世界语言，在大学教学中占有十分重要的位置。在大学的教学货活动开展进程中，英语是基础课程之一。但其教学的有效性却始终无法得到满足。大学英语教师如何提高英语教学的有效性成为越来越多的英语教育工作者探讨的重点话题之一。本文从大学英语的单词记忆方式、课堂授课方式等方面分析了在大学英语教学过程中提高教学有效性的建议，以供英语教学工作者参考。

关 键 词：新课标 大学英语 有效性教学 集中识词 生动课堂 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]