2005～2014年我国医教结合研究热点领域分析  

作　　者：辛伟豪 曹漱芹[1] 韦志亮 

机构地区：[1]浙江师范大学大学杭州幼儿师范学院,310012 [2]佛山市南海区星辉学校,528200

出　　处：《上海教育科研》2015年第10期28-32,共5页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：教育部人文社会科学青年基金项目(12YJC880004);浙江省自然科学基金一般项目(Y13C090017);在校大学生研究性学习与创新性试验项目(X201402)的部分成果

摘　　要：依据国内2005～2014年间发表的45篇医教结合研究文献绘制科学知识图，结果发现，我国医教结合研究数量逐年增多；研究者以高校教师为主；研究主要集中在“高危儿的干预和性与生殖健康”“医教结合的实施”和“医教结合下的康复与课程”三个领域；理论性研究多，直面医教结合现场的实证研究少；医教结合的理论是当前研究的重点；医教结合的课程是未来研究的热点。未来应开展医教结合的实证研究，夯实医教结合的理论基础，探索医教结合的多元模式。

关 键 词：医教结合 研究热点 知识图谱 文献综述 

分 类 号：R-4[医药卫生] G760[文化科学—特殊教育学] G353.1[文化科学—教育学]