浅谈如何优化小学《品德与社会》课教学  

作　　者：邓礼生 

机构地区：[1]重庆市北碚区文星小学

出　　处：《科学咨询》2015年第44期39-40,共2页

摘　　要：小学中高年级开设的《品德与社会》课程，是一门“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”的课程。那么，如何优化课堂教学而实现本学科的教学目标呢？通过几年的教学实践，我认为应从以下几方面入手。

关 键 词：教学目标 社会性 品德 小学 优化 个性品质 行为习惯 课堂教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]