高校“双师素质”教学团队建设思考——以常熟理工学院环境设计专业教学团队为例  

作　　者：孟晓惠[1] 蒋励[1] 王东[1,2] 

机构地区：[1]常熟理工学院 [2]常熟百姓装饰有限公司

出　　处：《美术教育研究》2015年第18期96-97,共2页Art Education Research

基　　金：常熟理工学院教育教学改革项目(CITJGGN201318);常熟理工学院教学团队培育项目(JXNH2014112)

摘　　要：文章以常熟理工学院环境设计专业教学团队建设为例,对环境设计专业"双师素质"师资队伍所存在的问题进行了分析,并从培养专业教师的双师素质、优化教学团队结构、建全教学团队的管理机制等方面提出加强"双师素质"教学团队建设的意见。

关 键 词：应用型 双师素质 环境设计专业 教学团队建设 

分 类 号：G647.2[文化科学—高等教育学] TU238-4[文化科学—教育学]