数字化实验技术应用于《弱电解质电离平衡的影响因素》的教学研究  

作　　者：杨伏勇[1] 

机构地区：[1]福建省厦门第一中学

出　　处：《考试周刊》2015年第72期139-139,122,共2页

摘　　要：数字化实验技术有效应用于中学化学教学，有助于激发学生的学习积极性，提高学生的实验探究、图表数据处理和问题解决能力。本文以“弱电解质的电离平衡”的教学片段为例，充分运用数字化实验技术，基于学生对实验的分析，有效突破教学的重难点内容。

关 键 词：数字化实验技术 弱电解质 电离平衡 影响因素 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]