从管理到治理:我国高职院校权力运行模式的轨迹变迁  

作　　者：欧阳恩剑[1] 刘波[2] 

机构地区：[1]广州铁路职业技术学院院长办公室 [2]广东工业大学国际文化教育中心

出　　处：《职教通讯》2015年第22期6-10,14,共6页Communication of Vocational Education

基　　金：广州市教育局广州市高等学校第五批教育教学改革项目"高职院校内部治理结构研究";广州市哲学社会科学规划领导小组办公室2015年广州市哲学社会科学规划课题"法治视角下高职院校内部治理现代化研究"(项目编号:15G116);2014年度广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目第二类项目"行业高职院校基于职教集团协同育人模式的研究与实践"(项目编号:1036);广东工业大学高教研究基金项目"基于大学章程的公立高校治理结构研究"

摘　　要：大学治理不仅是政策、管理问题,更是法律问题。高职院校实现由管理到治理的嬗变,既是社会治理现代化的时代要求,也是高职院校内在发展的客观需要。从单一主体向多元共治,从行政控制向合作共治,是高职院校治理现代化的最主要特征。高职院校治理现代化的路径在于落实办学自主权,通过章程完善、固化治理结构,以院系二级管理分配权力资源。

关 键 词：高职院校 权力 运行模式 轨迹变迁 管理 治理 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]