欧阳恩剑

作品数：41被引量：233H指数：8
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发文主题：高职院校职业教育行业高职院校职业教育法商号权更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理语言文字更多>>
发文期刊：《教育文化论坛》《职业技术教育》《消费导刊》《南方职业教育学刊》更多>>
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法律调整视角下产教融合制度的执法与救济被引量：1
《职业技术教育》2024年第12期45-50,共6页刘波 欧阳恩剑 
广东省社科规划2022年度常规项目“职业教育法修订背景下产教融合法律制度构建研究”(GD22CJY26),主持人:刘波;教育部人文社会科学研究项目“产教融合视域下行业转制高职院校多元治理研究”(17YJA880037),主持人:雷忠良。
产教融合作为一种具体的社会关系,是促进产业部门与教育部门深度对接和合作过程中,以提高技术技能人才质量为目的,形成的政府、行业、企业、学校之间的权利义务关系,客观上能为法律所调整。产教融合作为一种教育法律关系,教育行为(育人...
关键词：产教融合 法律调整 关系 执法 救济 
广东省高职院校内部评价改革的现状与对策——基于12所改革试点院校的调查分析
《广东开放大学学报》2023年第6期87-95,共9页欧阳恩剑 秦安 
广东省2021年度教育科学规划课题(教育综合改革专项)“高职院校内部评价改革研究”(2021JKZG005)。
研究对广东省12所教育评价改革试点高职院校内部评价改革的调查表明,各院校内部评价改革成效明显:建立了推进教育评价改革的工作机制,构建了基于学校发展贡献导向维度的教师评价体系,形成了德智体美劳五育并举的学生评价体系,启动了“...
关键词：高职院校 内部评价 评价改革 
广东“双高计划”高职院校学报建设研究被引量：2
《长沙航空职业技术学院学报》2023年第2期86-91,共6页段艳 马仁听 欧阳恩剑 
2019年度广东省普通高校特色创新类项目“粤港澳大湾区建设背景下广东高职院校科技创新实践探索”(编号:2019GWTSCX091);广东省高校学报研究会课题“‘双高’建设背景下广东高职院校学报与学科建设研究”(编号:20200304)阶段性研究成果。
采用问卷调查及分析中国知网期刊统计数据的方式,对深圳职业技术学院等7所广东“双高计划”建设单位的学报进行了研究,调研结果及数据分析表明:7所高职院校学报基金项目论文占比较高,依托区位优势、行业优势及学科优势等皆设置了特色专...
关键词：“双高计划” 高职院校 学报发展 专业建设 
广州地区高等职业教育专业适应产业发展研究被引量：2
《南方职业教育学刊》2022年第6期50-60,共11页秦安 欧阳恩剑 
广州铁路职业技术学院新引进人才科研启动项目“新时代职业院校内涵建设研究”(GTXYR1804)
专业结构必须契合产业结构,并根据产业结构发展予以动态调整。通过对广州地区高职院校专业设置和产业结构的相关数据分析发现,地区高职院校区域布局不均衡,院校结构不合理,专业结构与产业结构的匹配度需进一步优化,专业设置与新兴产业...
关键词：广州地区 高职院校 专业设置 产业结构 
试论产教融合立法的目的、价值与原则被引量：6
《职业技术教育》2022年第18期38-44,共7页刘波 杨沁 欧阳恩剑 
广东省2021年教育科学规划课题(教育综合改革)“高职院校内部评价改革研究”,主持人:欧阳恩剑;2017年教育部人文社会科学研究项目“产教融合视域下行业转制高职院校多元治理研究”(17YJA880037),主持人:雷忠良。
当前,学术界对产教融合的内涵、模式、路径、政策关注较多,但从法律调整视角的研究相对较弱。研究产教融合立法的目的、价值与原则,对促进产教融合发展、推动我国职业教育法修订具有重要现实意义。从法律性质来看,产教融合法律规范属于...
关键词：产教融合 立法目的 立法价值 立法原则 
新时代职业院校美育内涵、价值与路径初探被引量：5
《南方职业教育学刊》2022年第2期1-7,共7页张竹筠 秦安 欧阳恩剑 
2019年度广东省普通高校特色创新类项目“高职院校‘课程思政’协同育人实施路径研究”(2019GWTSCX092)
党的十八大以来,党中央、国务院出台了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等系列文件,为新时代学校美育工作提供了根本指南,也为职业院校开展美育工作指明了发展方向和实践遵循。从本质来看,职业院校美育是指职业院校按照...
关键词：职业院校 美育 人才培养 素质教育 
《职业教育法》修订背景下产教融合法律调整的路径分析被引量：13
《职业技术教育》2021年第27期20-26,共7页刘波 欧阳恩剑 
广东省2017年度科研平台与科研项目——特色创新类项目(教育科研)“法治视角下我国职业教育校企合作法律制度构建研究”(2017GGXJK056),主持人:欧阳恩剑;教育部人文社会科学研究项目“产教融合视域下行业转制高职院校多元治理研究”(17YJA880037),主持人:雷忠良;广州市教育科学规划重点课题“以习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话为指导,提高高职院校思政课实效性的研究”(201912015),主持人:丁文胜。
把产教融合纳入法律调整的范围,既是职业教育发展的客观需要,也是《职业教育法》修订的现实需要。从政策供给到法律供给是产教融合制度发展的必然趋势。当前,由于法律制度的缺失,我国产教融合不可避免出现某种失序,集中表现为价值失守...
关键词：产教融合 法律调整 《职业教育法》 秩序 路径 
职业教育产教融合的本质、特征与价值取向——基于耦合理论的视角被引量：35
《职教论坛》2021年第8期60-67,共8页刘波 欧阳恩剑 
广东省科研平台与科研项目——特色创新类项目(教育科研)“法治视角下我国职业教育校企合作法律制度构建研究(编号:2017GGXJK056)”,主持人:欧阳恩剑。
当前,学术界对"产教融合"的界定主要采取现状描述法,从事物的外在特征、表面形式去定义"产教融合",一定程度忽视了"产教融合"的内在本质。从耦合理论视角来看,"产教融合"具有合作内容的关联、合作体系的完整、合作模式的多元、合作机制...
关键词：职业教育 产教融合 耦合理论 
教育治理现代化视域下高职院校章程建设研究被引量：1
《南方职业教育学刊》2021年第2期1-7,共7页马仁听 欧阳恩剑 
广东省2017年度科研平台与科研项目——特色创新类项目(教育科研)“法治视角下我国职业教育校企合作法律制度构建研究”(2017GGXJK056)
党的十九届四中全会提出了国家治理体系和治理能力现代化的目标任务,为教育治理指明了方向。章程作为高职院校教育治理能力建设的重要抓手,是高职院校的组织规程、内外制度的纽带和依法自主办学的基本准则。高职院校章程在教育治理现代...
关键词：治理 高职院校 章程 
我国职业教育产教融合的制度变迁——制度供给理论的视角被引量：21
《中国职业技术教育》2020年第13期5-12,共8页欧阳恩剑 
广东省2017年度科研平台与科研项目——特色创新类项目(教育科研)“法治视角下我国职业教育校企合作法律制度构建研究”(项目编号:2017GGXJK056,主持人:欧阳恩剑)。
改革开放40年来,我国职业教育产教融合制度演进经历了包含一体期、分离断裂期、改革完善期和相交融合期等4个变迁阶段。产教融合制度供给呈现出由碎片性政策条款到整合性体系化政策融合,由供给不足到有效供给,以及由政府单一主体到多元...
关键词：职业教育 产教融合 制度变迁 制度供给理论 
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