刘波

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法律调整视角下产教融合制度的执法与救济被引量：1
《职业技术教育》2024年第12期45-50,共6页刘波 欧阳恩剑 
广东省社科规划2022年度常规项目“职业教育法修订背景下产教融合法律制度构建研究”(GD22CJY26),主持人:刘波;教育部人文社会科学研究项目“产教融合视域下行业转制高职院校多元治理研究”(17YJA880037),主持人:雷忠良。
产教融合作为一种具体的社会关系,是促进产业部门与教育部门深度对接和合作过程中,以提高技术技能人才质量为目的,形成的政府、行业、企业、学校之间的权利义务关系,客观上能为法律所调整。产教融合作为一种教育法律关系,教育行为(育人...
关键词：产教融合 法律调整 关系 执法 救济 
职业教育产教融合的本质、特征与价值取向——基于耦合理论的视角被引量：35
《职教论坛》2021年第8期60-67,共8页刘波 欧阳恩剑 
广东省科研平台与科研项目——特色创新类项目(教育科研)“法治视角下我国职业教育校企合作法律制度构建研究(编号:2017GGXJK056)”,主持人:欧阳恩剑。
当前,学术界对"产教融合"的界定主要采取现状描述法,从事物的外在特征、表面形式去定义"产教融合",一定程度忽视了"产教融合"的内在本质。从耦合理论视角来看,"产教融合"具有合作内容的关联、合作体系的完整、合作模式的多元、合作机制...
关键词：职业教育 产教融合 耦合理论 
理工科院校留学生预科教育课程体系构建探索被引量：1
《教育文化论坛》2016年第6期102-107,共6页刘波 
随着我国国际地位和国际声望的不断提升,来华学历留学生逐年增多,理工科院校留学生预科教育势在必行。当前理工科院校预科教育课程体系存在课程标准不一、教学与评价脱节、汉语课与专业知识课课时比例不恰当等问题,必须以学科群为基础,...
关键词：理工科院校 预科教育 课程体系 
我国高职院校内部管理改革路径探析被引量：8
《职教论坛》2016年第1期37-42,共6页欧阳恩剑 刘波 
广州市哲学社会科学规划领导小组办公室2015年广州市哲学社会科学规划课题"法治视角下高职院校内部治理现代化研究"(编号:15G116);主持人:欧阳恩剑;2014年度广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目第二类项目"行业高职院校基于职教集团协同育人模式的研究与实践"(编号:1036);主持人:欧阳恩剑;广东工业大学高教研究基金项目"基于大学章程的公立高校治理结构研究"(编号:402130048);主持人:刘波;广东省哲学社会科学"十二五"规划2015年度一般项目"广东省职业教育地方立法研究"(编号:GD15DJY05);主持人:欧阳思剑
经过三十多年的发展,我国高职教育取得了丰硕成果,但由于起步较晚,高职院校至今尚未形成适合自身发展的管理模式,集中表现在以章程为统领的现代高职院校制度体系缺失、学术权力式微、人事分配制度不合理等。高职院校内部管理改革的路径...
关键词：高职院校 内部管理 改革路径 
从管理到治理:我国高职院校权力运行模式的轨迹变迁被引量：10
《职教通讯》2015年第22期6-10,14,共6页欧阳恩剑 刘波 
广州市教育局广州市高等学校第五批教育教学改革项目"高职院校内部治理结构研究";广州市哲学社会科学规划领导小组办公室2015年广州市哲学社会科学规划课题"法治视角下高职院校内部治理现代化研究"(项目编号:15G116);2014年度广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目第二类项目"行业高职院校基于职教集团协同育人模式的研究与实践"(项目编号:1036);广东工业大学高教研究基金项目"基于大学章程的公立高校治理结构研究"
大学治理不仅是政策、管理问题,更是法律问题。高职院校实现由管理到治理的嬗变,既是社会治理现代化的时代要求,也是高职院校内在发展的客观需要。从单一主体向多元共治,从行政控制向合作共治,是高职院校治理现代化的最主要特征。高职...
关键词：高职院校 权力 运行模式 轨迹变迁 管理 治理 
情感教育在对外汉语教学中的意义及实施被引量：1
《科技创新导报》2009年第9期160-160,162,共2页刘波 欧阳恩剑 
情感因素是影响学习效果的重要因素之一。在对外汉语教学中恰当地调动情感因素,对于激发留学生的学习兴趣、提高其学习主动性有明显作用。
关键词：情感 情感教育 对外汉语教学 
浅谈中西文化比较在对外汉语教学中的应用被引量：3
《广东工业大学学报（社会科学版）》2008年第B07期125-126,共2页刘波 
对外汉语教学的对象是外国人,不同的国度有着不同的文化,因此,在汉语语言的教学过程中导入中国文化的介绍就显得格外重要。通过中西文化比较,可以让学生了解汉文化的特点,从而更好地理解和运用汉语。
关键词：语言与文化 中西文化比较 对外交流 汉语教学 
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