发挥主体作用，让学生成为数学学习的主人  

作　　者：肖成云 

机构地区：[1]四川省彭州市天彭镇清平小学,四川彭州611900

出　　处：《读写算（教育导刊）》2015年第20期177-177,共1页

摘　　要：实施素质教育是当前小学数学教学改革的主旋律，是小学数学教学实现可持续发展的必由之路。课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革的重点和当务之急是正确处理“导”与“学”的关系，切实抓好学生主体地位的落实，让学生主动参与学习的全过程，发挥其主体作用。

关 键 词：学生主体地位 主体作用 数学学习 小学数学教学 课堂教学改革 主人 数学教学改革 主动参与学习 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]