基于实验再探究的初中物理专题复习研究  

作　　者：陈海涛 

机构地区：[1]广州市荔湾区金道中学

出　　处：《中学物理（初中版）》2015年第10期56-57,共2页

摘　　要：传统复习课模式有知识结构梳理型、典型例题拓展型等,非常注重对原来知识归纳总结、拓展加深,通过大量的例题和习题,不断地讲和练,以求达到巩固的效果,基本忽视实验的作用,复习效果不理想.有鉴于此,在初中物理专题复习中,以实验为主线、以实验为载体,对已经探究过的实验在复习中进一步深化探究、拓展探究,把知识和实验相融合,通过演示实验、分组实验、定性实验、定量实验、验证实验、探究实验等再探究,

关 键 词：初中物理 专题复习 复习效果 知识结构 弹簧测力计 定值电阻 阿基米德原理 能力问题 牛顿第一定律 复习方法 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]