高中物理教学中多媒体技术的作用与实践  

作　　者：丁秀梅[1] 

机构地区：[1]江苏省大丰高级中学

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2015年第10期53-53,共1页Examinations Research Science

摘　　要：多媒体技术对高中生学习物理知识、消除学习障碍等方面有着关键的作用．高中物理老师教学过程中应当依据实际情况，把教学中的重点难点以及比较抽象的知识通过多媒体技术教学展现给高中生，从而增加学生对学习物理的兴趣，达到提高教学效率的目标．本文从多媒体教学与电子白板来展开论述．一、电子白板促进师生交流为教学提供保障在传统的教学过程中，学生很难真正做到融入课堂，而用技术进行教学，能够为老师和学生在教学过程中展开互动提供良好的平台．课上学生可以根据自己的认识充实老师的教学内容，学生可以写上自己的理解，自己的回答，只要在电子白板上操作，电子白板系统就会自动储存这些内容，从而使老师的课件更加个性化，学习起来更加轻松．例如，高中物理老师讲解“杠杆”时，可以先让高中生充分利用电子白板的画图功能练习杠杆的五要素，学生在电子白板上的练习都可以成为以后的教学资料，高中生在学习过程中容易出错的地方被记录下来，成为了以后教学的宝贵资源．

关 键 词：多媒体技术教学 高中物理教学 电子白板系统 物理老师 学习障碍 实践 教学过程 物理知识 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G434