用劳动撬动孩子的美育  

作　　者：王如华 王丽仙 

机构地区：[1]福建省厦门市实验小学集美分校

出　　处：《中国德育》2015年第18期68-70,共3页Moral Education China

摘　　要：在2013年的五一国际劳动节上，习近平总书记告诫说：“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。” 俄国教育家乌申斯也说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，也还必须培养学生劳动的习惯。”小学是学校教育的起始阶段，对于人生习惯的养成有着重要的奠基作用。但我们不难看到，现在有不少学生成了家中饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”“小公主”，缺乏劳动的意识，懒得铺床叠被，懒得洗袜子、洗手绢，懒得收拾书包、收拾桌子，甚至于懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得自己倒。我们的家庭、学校和社会应该担负起这种教育的责任。我校十分注重学生劳动习惯的养成教育，将培养学生劳动习惯列入学校常规教育活动中，立足日常所开展的系列活动，逐步培养学生良好的劳动习惯。

关 键 词：五一国际劳动节 美育 孩子 诚实劳动 学校教育 劳动习惯 教育家 起始阶段 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]