一种半个性化的作文起步教学法  

作　　者：丁媛[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市外国语实验小学

出　　处：《作文成功之路》2015年第9期93-93,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：小学三年级的起步作文,教师引导得好,不仅对学生的语文学习产生推力,而且对他们的一生写作都形成影响,因此如何踏好这第一步,是每个小学语文教师都应该重视的问题。本文就兴趣引导、做好从句段到文的过渡,仿效入门、分析作文的结构方式,搜索内容、丰富相应的词语表达三个方面展开论述。

关 键 词：小学作文 起步教学 半个性化 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]