高职院校韩国语专业学习策略调查研究  

A Study about Korean language learning strategies of the College Students

作　　者：马瑞[1] 

机构地区：[1]浙江旅游职业学院外语系,311231

出　　处：《科学与财富》2015年第19期312-313,共2页Sciences & Wealth

基　　金：浙江旅游职业学院2014年院级青年科研一般课题《浙江旅游职业学院韩国语专业学习者学习策略使用情况调查研究》的最终成果,项目编号为2014KYYB12.

摘　　要：本文调查分析了高职院校韩国语专业学习者的语言学习策略使用情况。高职业院校韩国语学习者语言学习策略使用频率由高到低为：元认知策略，认知策略，社交策略，情感策略，补偿策略，记忆策略。高职院校韩国语学习者使用语言学习策略的频率相对较低。高职韩国语专业学习者最擅长利用影视、娱乐等方面的图片、视频资料进行语言输入学习。韩国语成就度“好”的学习者比其他两类学习者更加容易焦虑、压抑。

关 键 词：学习策略 SILL 高职院校 韩国语 学习者 

分 类 号：H319[语言文字—英语]