基于生活热点开展高三“初探埃博拉病毒”复习课  

作　　者：靳思[1] 

机构地区：[1]北京市第八十中学,北京100102

出　　处：《生物学通报》2015年第10期30-33,共4页Bulletin of Biology

基　　金：北京市中小学生科学素养发展水平评价研究(3003-0005)

摘　　要：在高三的第二轮复习阶段,教师的目的是帮助学生有效串联核心概念,并应用所学知识解决或解释实际问题。基于生活热点"埃博拉病毒",展开一节以病毒为核心的高三复习课。教师在新情境下创设教学过程,将现代生物学研究成果与现实生活热点相结合,使学生在课堂上进行有效思维,提高了课堂教学的有效性。

关 键 词：高三复习课 现代生物学成果 课堂教学有效性 埃博拉病毒 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]