对大学英语课后作业布置策略与批语的探究  

作　　者：徐坤[1] 

机构地区：[1]辽宁对外经贸学院,辽宁大连116052

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2015年第5期62-64,共3页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：课后作业是学生复习巩固已学知识,加深对课堂所学知识的理解,培养学生综合能力的一个重要环节。课后作业的批改及评语是教师与学生紧密保持情感交流的重要渠道。通过对大学英语课后作业的布置及对其评语表述的探讨,可以找到让学生在课后有效地进行英语学习,巩固所学知识,获得积极的情感体验的途径。

关 键 词：课后作业 作业评语 情感交流 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]