高中物理教科书与课程标准的一致性研究——以3个版本必修部分为例  

作　　者：余娟娟[1,2] 仲扣庄[2] 

机构地区：[1]兰州理工大学附属中学,甘肃兰州730050 [2]南京师范大学物理科学与技术学院,江苏南京210023

出　　处：《物理教师》2015年第10期2-6,共5页Physics Teacher

摘　　要：本文利用Porter一致性计算公式,量化计算高中物理教科书与课程标准的一致性系数,结果发现3个版本高中物理教科书的必修部分与课程标准的SEC内容一致性程度不高,分析了其中原因,并提出了修订建议.

关 键 词：课程标准 高中物理教科书 一致性 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]