教师培训实践性课程师资校本培养实践研究  

作　　者：韩素兰[1] 王贞茹[1] 

机构地区：[1]保定学院继续教育部,河北保定071000

出　　处：《中小学教师培训》2015年第10期8-11,共4页The Inservice Education and Training of School Teachers

基　　金：保定市教育科学研究"十二五"规划立项课题"教师培训实践性课程师资培养研究"(课题编号:143041)

摘　　要：针对教育部提出的中小学教师培训实践课程不少于50%的要求,分析了靠"借鸡下蛋"解决50%实践性课程存在的弊端,提出形成以承办院校教师为主、外聘教师为辅的师资培训团队是实施实践课程的理想追求。在分析承办院校培训者胜任实践性课程现状的基础上,提出并实践尝试了实践性课程师资校本培养的有效措施。

关 键 词：实践性课程 师资 校本培养 教师培训 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]