汉语国际教育硕士外向型人才培养模式探究——以北京外国语大学为例  

作　　者：高育花[1,2] 

机构地区：[1]北京外国语大学中国语言文学学院 [2]中国文化走出去协同创新中心

出　　处：《对外传播》2015年第10期56-58,共3页International Communications

基　　金：北京外国语大学2015年基本科研业务费院系自主项目<汉语国际教育人才培养模式调查研究>的阶段性成果;项目编号:2015ZW052

摘　　要：汉语国际教育（InternationalChineseLanguageEducation）是为增强中华文化软实力和在世界上的竞争力，对已有的对外汉语教学、中国学、跨文化交际学等学科进行整合后而产生的一门新兴交叉学科。它综合了语言学、教育学、跨文化交际学、传播学、管理学等诸多学科的理论和方法，是一门应用性较强的交叉型二级学科。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为”MasterofTeachingChinesetoSpeakersof0therLanguages”，简称MTCSOL，主要目标就是要培养一批能胜任汉语作为第二语言／外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。

关 键 词：教育硕士专业学位 对外汉语教学 人才培养模式 国际教育 北京外国语大学 外向型 跨文化交际学 交叉学科 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] H195[文化科学—教育学]