浅谈让高中语文课堂教学“五味俱全”的策略  

作　　者：喻昆 

机构地区：[1]贵州省遵义市湄潭县求是高级中学,贵州湄潭564100

出　　处：《读写算（教育导刊）》2015年第22期30-30,共1页

摘　　要：作为一门情感色彩浓郁的学科，语文学科中蕴含着深厚的情感与底蕴，如何将这些情感与底蕴挖掘出来，以此塑造学生的灵魂，如何使高中语文课堂教学“活”起来，成为学生心目中喜欢的课程，是我们语文教师一直探讨的问题。经过多年的教学实践，作者认为应该使高中语文课堂教学“五味俱全”，即具有“人文味”、“人情味”、“文学味”、“生活味”、“新闻味”，只要这样，才能使语文课堂真正的“活”起来。

关 键 词：高中语文 课堂教学 五味俱全 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]