高职院校教师评价工作探析  

Analysis on the evaluation of teachers in Higher Vocational Colleges

作　　者：韩洲雄[1] 邵华[1] 

机构地区：[1]陕西青年职业学院,陕西西安710068

出　　处：《陕西青年职业学院学报》2015年第3期14-21,共8页Journal of Shaanxi Youth Vocational College

基　　金：陕西省高等教育教学改革研究项目(13Z43)"基于教学为中心的高职教师评价与管理机制创新研究与实践"的主要成果

摘　　要：教师评价是教师管理的主要实施载体,是推动教师个人发展和队伍建设的有效方式。高职教师评价具有自身独特性和复杂性,在目前普遍存在共性问题的背景下,按照高职教育规律、人才培养目标、教师队伍特点等要求,结合高职院校的实际,设计构建一套具有较强针对性、适应性、科学性和可行性的教师评价体系和实施计划,并对相关的注意事项和配套工作进行了必要分析,对于教师职业发展具有现实应用价值。teacher evaluation is the main carrier of teacher management,is the effective way to promote teachers＇ personal development and team building,and the author tries to analyze the practical situation in higher vocational colleges,such as higher vocational education,personnel training objectives,teacher team characteristics,and the practical situation.

关 键 词：教师评价 高职教师 评价体系 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]