利用英语复习课设计有效教学活动,培养小学中高年段学生阅读思维能力  

作　　者：郭苑怡 

机构地区：[1]广州市海珠区宝玉直实验小学

出　　处：《课程教育研究》2015年第32期124-124,共1页Course education research

摘　　要：本文将教师的语言教授、学生的语言学习与对学生思维能力的训练相结合，利用复习课，设计有效教学任务，使学生凭借教师所设计教学任务，在理解、体会语言之后在课堂内外参与有目的、有意义、能促进其语言学习进程的各项活动。借此将所学知识切实转化为实际能力，并提高其语言的综合运用能力。

关 键 词：英语复习课 学生阅读 思维能力 教学活动 设计 利用 语言学习 小学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]