设计·课程·动力——江苏省常州市第一中学深化增效减负三大举措  

作　　者：完利梅[1] 李万龙[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市第一中学

出　　处：《基础教育参考》2015年第21期18-20,共3页Basic Education Review

摘　　要：中小学生课业负担过重是长期困扰基础教育的顽症，严重地阻碍素质教育的实施和国家教育方针的贯彻。教育部和省教育厅曾多次下发关于减轻中小学生过重课业负担的文件，但是由于种种原因，这个问题一直没有得到很好的解决。2006年，我校以敢为天下先的魄力和不怕困难的勇气，毅然在全省率先启动增效减负行动研究。

关 键 词：第一中学 减负 增效 常州市 江苏省 课业负担过重 课程 设计 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]