如何营造积极活跃和谐的语文课堂氛围  

作　　者：王怀章[1] 丁恒杰[1] 

机构地区：[1]甘肃省甘南州合作一中

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第10期74-74,共1页Modern Chinese

基　　金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题2013年度《藏区普通高构建“和谐校园”的实践研究》课题[课题批准号:GS【2013】GHB1059]成果之一

摘　　要：中学语文课堂教学经常会走入一种极其沉闷的状态,语文的学科特点决定其在中学生的心中不显重要地位,语文课堂成为一个不受欢迎和重视的课堂,成为学生的休息课或副课,因而教学成绩也很难突破。如何改变这种状况,是语文老师亟待解决的一个课题。通过近几年的教学实践,笔者认为语文课堂要变得积极活跃和谐,让学生在课堂上有事可做,积极思考,主动愉快地学习,营造一个积极活跃和谐的语文课堂氛围,就显得颇为急切。

关 键 词：教学成绩 副课 课堂气氛 提问艺术 刘兰芝 求知需要 《孔雀东南飞》 《陌上桑》 罗敷 邶风 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]