求知需要

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小学语文“1+N”跨学科学习实践路径
《云南教育（小学教师）》2024年第10期15-17,共3页李溢兰 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“跨学科视域下‘1+N’小学语文项目式学习实践研究”(课题号为FJKZX23-437)的阶段性研究成果。
随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)全面、深入实施,小学语文“1+N”跨学科学习的热潮渐显气象,在多种有益探索中,形成适合教师教学风格、满足学生求知需要、达成课堂实效的路径,是一线教师推进课堂教学、提...
关键词：小学语文 求知需要 跨学科学习 课堂实效 一线教师 实践路径 课堂教学 义务教育语文课程标准 
“以思促学、乐享其中”数学课堂教学的构建与思考
《黑龙江教育（教育与教学）》2024年第3期36-38,I0005,共4页高崇辉 
新的课程理念让我们看到原有的课堂教学方式已经不能适应时代发展的要求,不能满足现在学生的求知需要和未来人才的培养要求。因此,我们都在努力构建新的课堂教学样态,当我们由无数次寻寻觅觅,形成对教学的一种见解时,从无序走向有序,从...
关键词：求知需要 课堂教学方式 课程理念 日常教学 数学课堂教学 文化熏陶 建构式 乐享 
初中数学自主学习中的认知调控法刍议
《新智慧》2022年第35期78-80,共3页桑志美 
自主学习是课堂高地建设中一道亮丽的风景线,与新课程标准倡导的“以生为本”的原则有异曲同工之妙,要求教师秉承“教书育人”和“减负增效”的授课理念,紧密结合学生身心发展和数学学习的特点,密切关注学生不同的求知需要和智能潜能方...
关键词：求知需要 认知调控 以生为本 教书育人 减负增效 夯实基础 数学自主学习 解决实际问题的能力 
让学生在“做中学”中感受学习美术的乐趣
《启迪与智慧（上）》2021年第6期27-27,共1页周佳宛 
随着课程改革的不断深入,学生的综合素质与创新意识的培养,越来越受到关注。而在传统的美术手工课教学中,教师只注重技术方法的讲解,让学生循着教师讲授的步骤逐步完成手工,这样的教学显得机械、乏味,不利于学生注意力的聚焦、想象力发...
关键词：学生注意力 求知需要 美术课堂 操作环境 课程改革 自我效能感 学生参与课堂 美术手工课 
基于NOBOOK虚拟实验室技术的高中化学实验教学探究被引量：3
《中学化学》2021年第2期6-9,共4页王健涛 刘亚男 蔡开聪 
福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划;福建师范大学本科教学团队——卓越化学教师创新教育教学团队资助项目;福建师范大学教学改革研究项目资助(1202002103)。
随着我国信息技术的逐渐崛起,互联网媒体的快速发展为社会进步开拓了新的方向,而教育也在这个信息爆炸的时代中不断寻求前进的契机。近年来“互联网+教育”正一步步为传统的教育模式注入新的血液。中国大学MOOC、超星学习通、网易公开...
关键词：求知需要 互联网媒体 拓展视野 虚拟实验室 信息爆炸 在线学习平台 我国信息技术 青年教师 
小学语文教学激趣的点滴
《散文选刊（中旬刊）》2020年第10期235-236,共2页杨萍娇 
众所周知,“兴趣是最好的老师。”在课堂教学过程中,我们教师什么时候激发了学生的学习兴趣,那节课就感觉上得轻松,学生学得开心,乐而忘返;反之,则沉闷,事倍功半。如何让一个个的文字符号变为学生喜闻乐见、生动形象的信息载体呢?多年...
关键词：求知需要 小学语文教学 激趣 信息载体 引趣 文字符号 课堂教学 教学经历 
浅论高中语文研究性学习
《新作文（中小学教学研究）》2019年第7期61-61,共1页董国祥 
语文研究性学习是指在语文教学中,学生在教师的指导下,以研究的方式,主动去研读课内课外的文学现象,发现并掌握语文学习的规律,获取文学知识;以社会实践的方式,自发地调查了解社会热点问题,深入细致地分析问题,从而提高综合素养,提升文...
关键词：社会热点问题 求知需要 语文研究性学习 文学知识 不平衡状态 综合素养 语文教师 有机体 
编程加工有效教学的思路初探
《教育艺术》2017年第12期40-40,共1页黄金奎 
计算机编程是高中信息技术教学的一个难点。一方面,因为文化学科的学习压力,有没有必要让学生花精力学习编程是一个现实问题;另一方面,编程通常都要用到高级语言,而高中学生实际上大多不具有这方面的基础,这显然是个挑战。但从高中生所...
关键词：高中信息技术 信息技术素养 学科融合 友好界面 文化学科 变式 程序语言 二次函数 探究过程 求知需要 
文言文教法例谈
《中学语文（教学大参考）（上旬）》2017年第11期27-28,共2页蒋小华 
文言文是我国传统文化的瑰宝。通过学习,学生可以感受到古代优秀文化的美,并继承中华民族的传统道德,以提高人文素养。但是,长期以来,文言文教学处于老（教学方法）、慢（进度慢）、差（效果差）、费（费时多）的状态。绝大多数学生对...
关键词：求知需要 文言文教学 精神需要 自我价值 审美需要 人文素养 审美活动 写作训练 写作技能 许远 
引入“新知”让小学数学课堂活跃起来
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第6期00139-00139,共2页米亚龙 
课堂教学中恰当地引入新知,展示知识的价值取向,有助于学生明确学习目的,激发学习兴趣;通过引入、创设情景,刺激学生的求知需要,调动学生积极的情感因素,引发学生的学习兴趣。
关键词：课堂教学 新知 求知需要 学习兴趣 
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