“以思促学、乐享其中”数学课堂教学的构建与思考  

作　　者：高崇辉 

机构地区：[1]哈尔滨市泰山小学

出　　处：《黑龙江教育（教育与教学）》2024年第3期36-38,I0005,共4页

摘　　要：新的课程理念让我们看到原有的课堂教学方式已经不能适应时代发展的要求,不能满足现在学生的求知需要和未来人才的培养要求。因此,我们都在努力构建新的课堂教学样态,当我们由无数次寻寻觅觅,形成对教学的一种见解时,从无序走向有序,从无意识走向理论自觉,从经验式暗中探索走向建构式的明中探讨。我们在大环境文化熏陶、学科本质思考下,结合日常教学研究,构建了“以思促学、乐享其中”的数学课堂教学新样态。

关 键 词：求知需要 课堂教学方式 课程理念 日常教学 数学课堂教学 文化熏陶 建构式 乐享 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]