编程加工有效教学的思路初探  

作　　者：黄金奎 

机构地区：[1]江苏省如皋市教师发展中心

出　　处：《教育艺术》2017年第12期40-40,共1页

摘　　要：计算机编程是高中信息技术教学的一个难点。一方面,因为文化学科的学习压力,有没有必要让学生花精力学习编程是一个现实问题;另一方面,编程通常都要用到高级语言,而高中学生实际上大多不具有这方面的基础,这显然是个挑战。但从高中生所需要的信息技术素养培育来看,编程教学必须实施。一、基于学科融合思路寻找突破口通常情况下,人们所使用的软件对话界面都是友好的,这得益于微软公司极具创意的视窗系统。

关 键 词：高中信息技术 信息技术素养 学科融合 友好界面 文化学科 变式 程序语言 二次函数 探究过程 求知需要 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]