高中写作教学的思考与策略  

作　　者：马普英 

机构地区：[1]甘肃省庆阳一中

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第10期120-122,2,共3页Modern Chinese

摘　　要：写作教学是语文教师借助教学计划,利用写作知识,鼓励学生把观察、立意、体验、取材、布局、谋篇的心理活动创造性地转化为言语表达的过程。“作文太难,不知道怎么写,也不知道写什么”这似乎是每个中学生最棘手的问题,学生怕作文,主要问题在老师,如果不注重启发引导,学生对作文就会望而生畏,根据《高中课程标准》和现代信息社会对写作教学的基本要求,

关 键 词：言语表达 教学情境 写作教学过程 教师讲评 阶段目标 写作动机 心理活动 角色扮演 学习过程 写作兴趣 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]