我国台湾地区幼儿园“生态学”艺术课程管窥  

作　　者：刘彦婷[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学教育学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2015年第10期91-93,共3页Journal of Educational Development

摘　　要：受生态学理论和台湾地区本土文化影响,我国台湾地区幼儿园艺术课程呈现出和谐性、开放性、自然性、系统性等鲜明的特点,尤其在融合了台湾本土文化之后,更是独具特色。文章以台湾地区早稻田艺术幼儿园为例,对其＂生态学＂艺术课程内容和特点进行了介绍,并对当前大陆地区幼儿园艺术课程的构建提出了若干建议。

关 键 词：台湾地区 幼儿园课程 “生态学”艺术课程 生态学理论 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学] G423.04[文化科学—教育学]