刘彦婷

作品数:12被引量:10H指数:2
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发文期刊:《辽宁教育》《家教世界》《现代教育科学(普教研究)》《基础教育研究》更多>>
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基于研究生和导师双需求下的优化研究生培养模式探析
《时代人物》2021年第13期233-234,共2页刘彦婷 
在高等教育过程中,关注研究生和导师双方的需求是提高研究生培养质量的重点所在。文章通过问卷法对研究生和导师双需求下的培养模式进行调查研究,分析研究生和导师双需求的现状和存在的问题,并结合实践,探索优化研究生培养模式的新途径...
关键词:研究生 导师 双需求 培养模式 
民族文化与艺术的融合——民间工艺在幼儿园课程中的实施探析被引量:3
《辽宁教育》2017年第3期56-59,共4页刘彦婷 
民间工艺是中国传统文化的重要的民族文化符号,在幼儿教育领域中,民间工艺蕴含着巨大的文化教育价值,与儿童的生活成长息息相关。近年来研究者发现,民间工艺具有民族文化教育与艺术教育的双重价值,为民族文化与艺术的融合提供了良好的...
关键词:民间工艺 幼儿园课程 民族文化 艺术教育 
以游戏连结幼儿的艺术生活、经验与“视”界
《辽宁教育》2017年第1期32-35,共4页刘彦婷 
游戏是幼儿生活的主要活动,表现人的自由意志、主体精神,激发内在的精神力量。幼儿天生具有游戏的本能,懂得运用游戏。游戏与幼儿的艺术生活、认知、情感以及社会性经验都有着密切的联系,通过游戏,连结幼儿艺术生活,促进幼儿经验的形成...
关键词:幼儿游戏 艺术生活 经验 视界融合 
民族文化与艺术的融合:民间工艺在幼儿园课程中的实施被引量:1
《早期教育(幼教·教育科研)》2016年第5期38-40,共3页刘彦婷 
民间工艺是中国传统文化的重要民族文化符号,在幼儿教育领域中,民间工艺蕴含着巨大的文化教育价值,与儿童的生活成长息息相关。近年来研究者发现,民间工艺具有民族文化教育与艺术教育的双重价值,为民族文化与艺术的融合提供了良好的渠...
关键词:民间工艺 幼儿园课程 民族文化 艺术教育 
埃·奥·卜劳恩作品在儿童漫画欣赏教学中的应用
《家教世界》2016年第Z2期106-108,共3页刘彦婷 
埃·奥·卜劳恩是埃里希·奥赛尔的笔名。他是德国著名的漫画家,1903年生于德国福格兰特山区,童年生活困苦,从事过钳工工作,但这并没有削减他对艺术的执着追求。通过自己的努力,他在莱比锡绘画艺术学院学习,并为《新莱比锡报》《柏林画...
关键词:儿童漫画 卜劳恩 莱比锡 欣赏教学 创作风格 埃里希 童年生活 审美情感 格兰特 审美素养 
丰子恺漫画中的儿童美育观
《辽宁教育》2016年第3期90-93,共4页刘彦婷 
丰子恺是我国著名漫画家、美学家。他的漫画作品美育观体现着培育同情心、体味童心、理解艺术心的基本内涵,对学前儿童艺术教育有着深远的影响,本文通过分析丰子恺漫画的创作风格和思想,结合我国幼儿教育实践活动,提出指导学前儿童艺术...
关键词:丰子恺漫画 美育观 学前儿童艺术教育 
丰子恺漫画中的儿童美育观
《基础教育研究》2016年第3期86-88,共3页刘彦婷 
丰子恺是我国著名漫画家、美学家。他的漫画作品美育观体现着培育同情心、体味童心、理解艺术心的基本内涵,对学前儿童艺术教育产生了深远的影响。通过分析丰子恺漫画的创作风格和思想,结合我国幼儿教育实践活动,提出指导学前儿童艺术...
关键词:丰子恺漫画 美育观 学前儿童艺术教育 
丰子恺漫画中的儿童美育观
《教育实践与研究(理论版)(C)》2015年第12期8-11,共4页刘彦婷 
丰子恺是我国著名漫画家、关学家。他的漫画作品所体现出的儿童美育观体现着培育同情心、体味童心、理解艺术心的基本内涵,对学前儿童艺术教育产生了深远的影响。通过分析丰子恺漫画的创作风格和思想,结合我国幼儿教育实践活动,提出...
关键词:丰子恺漫画 美育观 学前儿童艺术教育 
基于漫画作品的幼儿审美理解特点探析
《兰州教育学院学报》2015年第11期162-163,共2页刘彦婷 
随着人们对于幼儿教育的认识不断深入,由注重智力发展转向尊重幼儿身心发展规律、关注幼儿身心协调均衡发展,审美艺术教育越来越受到人们的重视。幼儿审美教育主要指通过实施丰富多彩的审美活动,使幼儿在欣赏美的事物的过程中实现审美...
关键词:幼儿 审美理解 漫画 
基于奥尔夫教学法的幼儿音体艺综合教学实施探析——以《狮王进行曲》主题活动为例被引量:2
《现代教育科学(普教研究)》2015年第5期170-171,163,共3页刘彦婷 
幼儿时期是实施综合教育的黄金时期。我国教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》中,幼儿园教育的本质是促进幼儿在德、智、体、美等各方面全面协调可持续发展。奥尔夫音乐教学体系以其独特的教学手段对幼儿音体艺综合教学的实施提供...
关键词:奥尔夫教学法 音体艺综合教学 综合教学策略 
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