校长视角下的管办评分离 直击2015年中国长三角校长高峰论坛  

作　　者：姜新杰[1] 

机构地区：[1]《上海教育》编辑部

出　　处：《上海教育》2015年第30期26-27,共2页Shanghai Education

摘　　要：66.7%的校长认为,落实学校办学主体地位、激发学校办学活力,最主要的障碍是政府管理教育越位、缺位、错位;82.4%的校长认为,落实学校依法自主办学,学校最需要的自主权是人事管理自主权;98.2%的校长认为应该根据评估的内容和性质来确定是否由第三方专业机构进行评估,不能采用行政命令的方式＂一刀切＂……

关 键 词：管理自主权 管理教育 自主办学 行政命令 办学活力 第三方评价 办学主体 办学自主权 问卷调查 许颖 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]