高职院校学风建设中教师主导性与学生主体性作用的研究  

作　　者：孙标 

机构地区：[1]江苏工程职业技术学院学工处,江苏南通226007

出　　处：《纺织服装教育》2015年第5期378-380,共3页Textile and Apparel Education

基　　金：江苏省2014年度高校哲学社会科学研究基金指导项目(2014SJD634);江苏工程职业技术学院2014年度校级教育研究课题(FYJY/2014/08)

摘　　要：在分析学风建设中教师主导性与学生主体性关系的基础上,阐明教师主导性与学生主体性对学风建设所起的作用。同时指出,高职院校要通过加强教师队伍建设、人才培养模式改革、学生主体性教育、建立学生自治组织等方式激发教师的主导性与学生的主体性,从而促进学风建设。

关 键 词：高职院校 学风建设 教师主导性 学生主体性 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]