“自然辩证法概论”教学模式新路径探讨  

作　　者：齐磊磊[1] 

机构地区：[1]华南理工大学马克思主义学院,广东广州510641

出　　处：《当代教育理论与实践》2015年第11期75-77,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：华南理工大学研究生教育创新计划资助项目(yjjg2014007);教育部人文社会科学青年基金资助项目(13YJC720030);国家社科基金资助项目(14BZX025)

摘　　要：目前"自然辩证法概论"课程学时缩减,内容也有较大的变动。为能更好地实现这门课程的既定的培育目标,必须立足于本学科的特点,结合授课对象的需求,转换思路,与时俱进,采用多样化、主题化、案例化的教学模式,继续发挥该门课程的育人功能,实现过渡。

关 键 词：自然辩证法概论 教学模式 多样化 主题化 案例化 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]