高职院校教师课堂教学技能培训包的研究与设计  

作　　者：闵敏[1] 姚琪[1] 

机构地区：[1]常州信息职业技术学院

出　　处：《职教通讯》2015年第30期18-22,共5页Communication of Vocational Education

基　　金：江苏省教育厅教育教学改革研究课题重点项目"高职院校教师课堂教学技能培养与质量评价的研究与实践"(项目编号:2013JSJG073)

摘　　要：课堂教学技能作为教师教学技能的核心,在高职院校以往的师资培训中却未见系统的设计与实践。借助于课题研究,构建了课堂教学技能DOEM结构模型,系统设计了包含培训单元、培训评价、培训方案以及培训资源在内的培训包。该培训包具有一定范围的普适性和可操作性,为教师课堂教学技能的培训提供了一定的借鉴。

关 键 词：高职院校教师 课堂教学技能 培训包设计 DOEM结构模型 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]