Mini-CEX考核框架模式在内科护理学实验课中的应用  

作　　者：唐丽[1] 李抗[1] 

机构地区：[1]宁夏医科大学护理学院,宁夏银川750004

出　　处：《卫生职业教育》2015年第21期40-41,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的探讨Mini-CEX考核框架模式在内科护理学实验课中的应用,以提高护理本科生临床实践和综合能力。方法将2011级62名护生分为对照组,采用传统讲习课授课方法教学;2011级63名护生分为实验组,采用Mini-CEX考核框架模式开展讲习课教学。学期结束后进行两种教学方法的问卷调查,了解其教学效果。结果实验组能力考核自评打分显著优于对照组(P<0.05)。结论 Mini-CEX考核框架模式有助于培养护生临床实践和综合能力。

关 键 词：Mini-CEX考核框架 内科护理学 实验课 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论]