TBL教学模式在药剂学实验教学中的应用研究  

作　　者：高萌[1] 田燕[1] 李磊[1] 李镇[1] 

机构地区：[1]大连医科大学药学院,辽宁大连116044

出　　处：《卫生职业教育》2015年第21期87-89,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：探讨以团队为基础(Team Based Learning,TBL)教学模式在药剂学实验教学中的应用。将临床药学专业两个班随机分为对照班和TBL班,对照班采用传统教学模式(Lecture Based Learning,LBL),TBL班采用TBL教学模式,两班同时进行相同的5组药剂学实验。实验结束后,分别对两班学生实验操作考核及理论考试,并统计分析结果。结果表明,TBL班实验操作成绩和总成绩均显著高于对照班(P<0.05)。TBL教学模式能有效帮助学生掌握实验内容和要点,激发学生学习兴趣,提高应用理论知识解决实际问题能力以及自主学习能力、团队协作能力和沟通能力。

关 键 词：药剂学 实验教学 TBL教学模式 传统教学模式 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]