浅谈高中语文课堂的审美  

作　　者：李怡鸣 

机构地区：[1]广西桂林市逸仙中学

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2015年第10期50-51,共2页

摘　　要：一节优秀的语文课是一件珍贵的艺术品,它不仅能使学生学到知识,还能陶冶学生的情操,培养学生的个性,发展学生的思维,更关键的是提高学生的审美能力,树立健康的审美观。在课堂里,学生在主动积极的思维情感活动中,获得独特的感受。而审美活动中的想象是以感知为基础,在情感的推动下,感知主体把感知到的表象重新组织、整合后,在大脑中创造出新的形象。在审美实践中想象力比知识力更重要,

关 键 词：审美实践 高中语文 情感活动 知识力 审美活动 语文课本 南州六月荔枝丹 名家名篇 静美 《春江花月夜》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]