按照实际状况教会学生读写和交流——美国母语教学的一个重要启示  

作　　者：李海林 

机构地区：[1]上海新纪元双语学校

出　　处：《语文建设》2015年第11期16-19,共4页

摘　　要：我曾有机会赴美研修,在拜访一些美国英语教学专家、中小学教师时,我把中国关于语文教学的一些热点问题提出来,询问他们对这些问题的理解和看法,比如＂人文论＂＂工具论＂＂教学目标＂＂教学内容＂＂语文知识＂＂语文能力＂这些我们讨论得很热烈的话题。出乎我的意料,他们对这些话题兴趣不大,甚至颇为奇怪我为什么要提出这样一些问题来。

关 键 词：母语教学 美国英语 教学专家 第十二夜 工具论 课堂教学 堂课 美国教师 阅读经验 测试题 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]