由微课程设计看如何提高微电视教学片创作质量  

作　　者：何勇[1] 周晓岩[2] 

机构地区：[1]海军装备部综合计划部 [2]武警指挥学院政治工作系

出　　处：《中国信息技术教育》2015年第20期123-125,共3页China Information Technology Education

摘　　要：近年来，微课程的设计制作风靡教育领域，从现场教授微课程的制作步骤、学生现场学习并拿出成果，教师现场点评，微课程设计、选题、设计模型、教学应用，翻转课堂以及微课程资源共建共享等方面，把微课程设计制作从理论到实践以最快的速度推到教学的最前沿——课堂，对促进教学质量的提升起到了很好的作用。尤其是教学的“大课程”一跃成为“微课程”的华丽变身，

关 键 词：电视教学片 课程设计 教学质量 创作 教育领域 制作步骤 设计模型 共建共享 

分 类 号：G432[文化科学—教育学]