走出“片追困境”  

作　　者：高向斌[1] 鲁锐[1] 

机构地区：[1]天津师范大学教育科学学院,天津300387

出　　处：《教育科学文摘》2015年第5期79-80,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：“片面追求升学率”表现在教学理念上是传统的“熟能生巧”；表现在教学任务上是给学生做之不尽的“题海”；表现在教学组织形式上是把学生按照考试分数分为“重点班”和“普通班”；表现在管理上是改变学生作息时间，学校认为，这样做全是为了“学生发展”。所以，“片追”问题有四个关键词：“熟能生巧”、“题海”、“重点班现象”、“学生发展”。

关 键 词：学生发展 困境 教学组织形式 教学理念 教学任务 考试分数 作息时间 升学率 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]