提高西藏初中英语合作学习效果的策略  

作　　者：谭晓辉 

机构地区：[1]西藏那曲地区尼玛县中学

出　　处：《西藏教育》2015年第10期16-17,共2页

摘　　要：新课标的实施让新型学习模式得以开展，也为西藏地区的教育层次提供了一个的提升机会。初中英语合作学习是指教师把学生分为若干小组，组内同学独立进行学科探究并在课堂上展示讨论成果，由教师评定结果。它让学生由从前的被动学习变为主动学习，激发了学生的团队精神和学习热情。西藏应该抓住这次机遇，让学生体会到合作学习的重要性，从而投入更多精力到初中英语学习中。

关 键 词：初中英语 西藏地区 合作学习 学习效果 学生体会 教师评定 学习模式 教育层次 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]